()“爸爸宇现在的工资比我还高一倍多呢！我才拿四千多人家已经一万了而且福利比我好多了。”许丽儿不想看到自己和王宇之间的关系在父亲眼里存在任何一麻烦。
许父迷惑着问道：“王不是你班学生吗？”
“叔叔叫我宇就好了！”王宇听见王这个名心里有种陌生感。
许丽儿解释：“您别看他还在高三已经是正职特招的公务员了。人是不可一貌像的哦！”
“噢！什么单位？有什么特长吗？”许父又有担心了他怕王宇是官二代。那些人的话信才是傻呢。
许丽儿看了眼王宇也不知道他的职业能不能。毕竟王宇从没亲口告诉过她们虽然他的证件和配枪大家都有看到、和把完过。
王宇知道她在担心什么很主动的接过话题做了对许父而言非常全面且深奥的解释：“是政fu机关我就会网络的事情。也不用按时时间班出现问题不能解决的时候我才过去帮帮忙。”
“这样啊！那宇这门本事可不！”许父觉得这是他在谦虚既然人家解决不了的才找他帮忙可不是在他能解决人家政fu单位解决不了的问题吗。
“而且还不耽误学习！这年头时代变化快不多学东西没几年就被主流淘汰了。那些个什么当官的、当大老板的不也时不时去党校学习或去大学自费进修吗！”
许丽儿笑道：“如果学校里都能学到的那里会来高薪特招宇啊！那么多关系户等配额轮也轮不到宇啊！好好学习、天天向那只是个善良的谎言。”
在这问题许丽儿算的是半个权威了。
许父听了这话马责备女儿道：“怎么能这么？你这不是教学生不学好吗？还当老师呢！也不知道当初是怎么蒙混过关的！”
“本来就是吗！”
许丽儿看王宇对自己这个法也很感兴趣便解释道：“我大三的时候我们教授就告诉过我们：好好学习的不一定都能天天向天天向的不一定都好好学习了那句话只是用来安慰人的理想主义。
人家是国家特一级教授、教科院副院长权威里的权威专门研究中国教育的未来发展模式。中国教育如今面对的最大困境就是曾经太过理想主义如今尾大不掉。
目前的局面就好比这句话的意义和道理一样你如实告诉学生吧？太残忍不激励进。你不如实告诉学生吧又是违背真理的做法是撒谎。你我到底该不该？
有句话怎么来着科学可以带我们寻找真相但理想却在封固我们前进的脚步现实更是在改变梦想的颜sè偏偏梦想是科学的翅膀。除非将一切推倒从来但想想破而后立的后果都没人敢提出来。”
许父那里知道这些内在的大道理他这代人是两个极端划分很明显的时期。一者觉得自己什么都知道、什么都懂。一者十分实事求事对自己不了解的东西都保持着相当程度的敬畏相当相信权威的话。
而许父明显是后者一听国家特一级教授、什么副院长的名头就不出任何反驳的话来了。
王宇倒是听出了里头些许道理逐了头表示赞同许丽儿的见解。
下午与许父的交谈总体来还是比较理xing流畅的。
王宇现在有明白为什么许母的依赖程度那么高了。有位这样的好丈夫长久了自然就养成习惯了。而他的身份经许父同意后同样等于确定下来了很标准传统的一言堂家庭。
许母回家后许丽儿跟进厨房鼓捣晚餐。许父见女儿不在场也不好在什么给自己女儿添麻烦只好拉着王宇下象棋来打发时间也想借此机会通过棋品来觉察他的xing情。
不过很可惜王宇的象棋技艺马马乎乎。
到后面许父干脆让他两个子、一车一马才能过过瘾头。虽然王宇在这种情况下都不是对手不过好歹也让许父好好过了把当师傅的瘾。