宋雪峰惊讶地看到，在学校外面的水面上，并排停泊着两条怪船。
这两条怪船每条长约十米，宽约三米，通体呈流线形，与常见的船外形上有些相似，但细看有感觉不伦不类。怪船的外壳和甲板都覆盖着五颜六色的喷绘布，看起来很粗糙。如果不是船舷处那一个个桌子腿泄露玄机的话，外人怎么也想不到这些船是用课桌做的。
薛建国自豪地介绍说：“我们每条船要用掉二十多张桌子，制作工艺很简单，就是将这些桌子倒过来，平铺在地上，交叉着拼接在一起，排成一个梭子形。我们在教室顶楼找到一个木工房，从那里取来些锯子和锤子，把中间的露出的那些桌子腿都锯掉，锯下来的木方钉在这些桌子上，把这些桌子连接起来，就形成了一个船体的雏形。”
“这样弄船体不变形？如果是这样的话，这船在水里开不多远就要解体的。”宋雪峰狐疑地问道。
“我们昨晚弄的时候也的确遇到这个麻烦，第一次把这些桌子拼起来后一抬就散花，连接的那些木方根本发挥不了太多的固定作用。这让我们很沮丧，意识到事情有些过于想当然了。这时有一个同学站出来说他去过正规船厂，船厂造船时可以整体建造，也可以分段建造。造船的关键是龙骨要牢固，这样的船刚性才能够保证。而我们这些用桌子拼起来的船就是因为缺乏一根龙骨，所以无法下水使用。”
“这时天都已经擦黑了，我们见再弄下去也没有什么进展，便都回培训中心休息。今天一早天刚蒙蒙亮我们就回到学校，继续研究如何弄龙骨，可四处找了半天也没有找到理想的材料。后来我们找到一家铝合金梯子，大家说这梯子不就是最理想的龙骨吗。于是我们以梯子为骨架，重新排列了桌子。有人又从木工房里面找来手摇钻，在桌子上面钻些孔。又从健身室的健身器材上拆下来一些螺栓和压条，用螺栓连接的方法把这些桌子与梯子相连。”
“船的强度问题虽然解决了，可新问题又出现了。船体太重，我们抬着都很吃力，根本无法从窗户抬出去。无奈，我们只好重新拆掉，再一块块地运到写字楼门脸上面的那个平台上，在那里重新组合。组合完毕后我们从卫生间里面弄来些洗手液，浇在平台上面，以减少船和平台的摩擦。我们在船的后面一推，船就下水了。”
“就是这条船吗？我怎么觉得不像呢？”宋雪峰问道。
“当然不是。那条船下水后，我们发现两个问题。一是浮力太小，上面也就只能乘坐两至三人。二是阻力太大，船的四周到处都是棱角，划起来非常吃力。”薛建国接着说道。
“见船的实用性那么差，我们都很伤心。可是一想到老宋你说过的那些话，我们的倔劲又上来了。大家合力将船拖了上来，围坐在四周琢磨如何解决这两个问题。到底是人多智慧多，有人先提出在课桌的书膛内放入聚苯乙烯泡沫，这样一来排水量大大增加，课桌又能保护泡沫不被水冲走。后来又有人提出可以在船的外壁弄一些蒙皮，在船首加一个整流罩，降低整个船的阻力。”
“大家现在可以看到，这两艘船的前部都有一个船尖，那是我们用薄铁皮做的。船的四周我们又用喷绘布包起来，把那些棱棱角角都掩盖上，就成了现在这个样子。我们将其再次推进水中，发现阻力果然少多了。这让我们都非常高兴，于是照葫芦画瓢又做出一艘。”
宋雪峰看了看窗外的这两条怪船，有些幸灾乐祸地说：“这船阻力是小了些，可你们能划动吗？用不用我们拉着你们？”
薛建国一撇嘴：“老宋，关于船的动力我早有秘密武器。看，那船上倒伏着的是什么？”
宋雪峰伸脖子看了看，不解道问道：“胖子，那一堆东西是什么呀，莫非是你们用剩下的喷绘布？”
“错！那是支架幕！”薛建国得意洋洋地说：“支架幕就是投影用的，这学校有好几个，前面的写字楼里面更多。”
宋雪峰有些摸不到头脑：“这和划船有什么关系？难道你们要”
这时一个学生从教室外面进来，冲着薛建国喊道：“建国，东西找到了。”薛建国高兴地一挥手：“好极了，咱俩现在就上安装。”
众人在窗前看着薛建国和那个同学在怪船上鼓捣了一会儿，一个细长的铁管就树了起来。宋雪峰见两人正在往船上固定这根铁管，猛地明白了铁管的用意。
“嗨！原来你们要做个帆船呀！”宋雪峰恍然大悟“真是个好主意，现在风正好比较大，正适合帆船出行。”
李志刚一看乐了，原来那个铁管就是支架幕的立柱。真没想到，这小子会想出这么一个点子。支架幕的刚性不错，幕布也很结实，完全可以当风帆使用。他高兴地说道：“有了你们这些帆船，咱们也就下定决心了，大家都顺风走，总会到达陆地的。”
宋雪峰也赞成这想法。他说：“现在一片汪洋，顺风走是最佳选择。这里又不是大海，我想天黑之前咱们肯定能够离开这片大水。”
薛建国他们支架幕固定完毕后，就得意洋洋地吧幕布拉开了。宋雪峰有些不好意思地说：“看来我是有些门缝瞧人把人看扁了。对不起，建国，你们这些大学生挺聪明的，我真挺佩服你们的。”