廖惠汝像是没想到他会解释，挑了一下眉，问：“那你呢？”
“什么意思？”他皱眉。
她端看他片刻，提醒道：“你知道他是一个容易误会的人，如果不喜欢人家，日常交往起来还是注意点分寸吧。”
梁承礼怔了怔，思忖片刻，问：“你怎么知道他是为什么转学过来的？”
“原本在学校里读得好好的，又不是家里有什么变故，只身转学到外地来，总是有点故事的。”廖惠汝说得模棱两可，“世界上没有不透风的墙。再说，他的学习成绩那么好，不管在哪间学校，老师们都会多关心。知道点什么，一点都不奇怪。”
说了等于没说。梁承礼泄气，但起码有一件事确定，那就是两边的老师都对叶锦程转学的原因有一个大致的听闻。
梁承礼想了想，问：“你知道他喜欢男生，还把旧房子租给他住？”
她眨巴两下眼睛，说：“好笑。我既然没把你赶出家门，把房子租给同性恋怎么了？”
他哑口无言。
廖惠汝起身往卧室走，经过梁承礼的面前，似是劝慰又似是唠叨地说：“不是我说你。我教的班上，有些男生也是，整天搂搂抱抱的，看着比和女朋友在一起还亲密。我是看不明白了，这是谈恋爱了呢，还是没谈恋爱就喜欢贴在一块儿。这要是两个直男爱这么闹，就罢了，万一其实有一方是同性恋，直男跟着他那么闹，让人家怎么想？本来没出柜的，好不容易鼓起勇气告白，反而被说想多了，这不是打击人吗？”
梁承礼再次想起了那天在楼道里听见潘思邑所说的话。
“你们这个年纪的男孩子成天就喜欢玩在一起，没点分寸，开黄腔、拿对方逗乐，大概都是不会去想身边要好的男生会喜欢自己。所以，闹就闹了，最后真引人误会，拒绝了人家，也算是无心的。可是，你既然知道叶锦程喜欢男生，你不得考虑考虑分寸？”廖惠汝直摇头，“现在你们有些孩子，一些风气我真是看不惯，整天磕这磕那的，自己看得开心了，让当事人怎么想？都是‘人正不怕影子歪’就罢了，万一有一方其实没想法而另一方有，听着周遭人说来说去以为有戏，不是最后搞得大家都难堪吗？”
说完，她意味深长地看了梁承礼一眼，问：“你说是不是？”
听出她意有所指，梁承礼难以反驳，只好点头，说：“知道了，我会注意的。”
她像是还想说点什么，最后没说，直接走进卧室，关上了房门。
如果换做平时，梁承礼很有可能把廖惠汝的这一顿唠叨当做是人民教师教书育人的职业病。但是，因为不久前花献风提过“边界感”，让梁承礼不由得将他们二人的说法联系起来。