青州的孩子，恐怕要有百万之众，要让这么多孩子上学，那是何等巨大的工程？以青州的人力物力，如何能支持得住？
封沙不管他们吃惊，解释自己的计划道：“我们可先建立孤儿营，吸收战争中失去了父母进来，由军中教官进行筛选，选出健壮的十余岁少年，进行军事训练，让他们在马背上生存，每天除了认字，便是骑马射箭，这样下去，不出几年，待他们长大时，便可成为优秀的骑兵，箭术之精准，当不下于当年的飞将军李广！”
众人闻言明白，武威王是想要从小抓起，训练出一支精兵来，若真的能有这样强大的骑兵，箭术超群，又是自小在马背上生长的，天下骑兵，哪有一支能比得上？以此骑兵纵横天下，又有谁能相抗？
封沙继续道：“另外再选出一些聪明的孤儿，让他们认字，学习机关之法，不论是做木匠、造水车之术，还是制造织布机、蒸汽机，都让他们学一些。再从中选出成绩优异的，派去学习、研究更高深的知识。等到几年后，元叹便再也不必为没有优秀的助手而发愁了！”
顾雍听得眉飞色舞，尤其是听到最后一句，忍不住击掌笑道：“好啊！若能有几十个聪明少年帮忙，我何至于每天事必甚恭亲，辛辛苦苦，累得半死？有他们在，研究速度，将可加快数倍！”
郑泰叹道：“大王实是仁德之主！青州久经战乱，百姓流离失所，孤儿遍地皆是，每天饿死的都不知有多少。我也早想救助他们，只叹力有不足，大王若要建孤儿营，便是救了他们一命！此举造福万民，足可令天下共相敬仰！”
封沙一呆，想起自己小时在孤儿院的经历，心中微微有些苦涩。
程昱微笑道：“只要有足够的粮食，我们养着这些孤儿也是好事。大王要教他们认字，原也不错，只待他们长大，我们身边，都会有可用的得力之人了。其他的，也皆可为国之栋梁，替大王管理各郡县，其忠心可保无忧。”
郑浑想到自己喜欢的机关之术要在学校里教授，也喜道：“大王所言不错，多一些会造水车的匠师总是好事，只是远水解不得近渴，我想教那些黄巾降俘学习造水车之术，大王可能应允么？”
封沙点头道：“这有什么不能答应的。只要是对生产有利，文公尽可放手去做。那些黄巾降俘，我也有安排，待一会再说。”
他把话题又拉回到学校上面，道：“其他的孤儿，也都要学习认字。只是我们现在粮食不足，不能整天让他们学习，不事生产，有些事还是要他们去做。便让一些孤儿营与军队屯田之地在一起，白天他们可以帮着军兵种田，每天上一两个时辰的课，以学习写字。”
说到此处，封沙微微皱眉，脸上微有惋惜之色，道：“只是我们现在力量不足，教师也不够，不能将学校的规模扩得太大。那些良家子弟，现在我们还无力让他们都去上学。不过，仲德可以命各处地方官选拔本地聪明的子弟，不论家世，只要比旁人聪慧，都可进入各郡县所办学校学习，每天中午可以管一顿饱饭。如此一来，青州聪明的孩子，有许多都可以入学了。”
程昱微微一呆，听大王之意，似是要在各郡县都办学校。想着若要办这么多学校，还要管饭，必然会耗费大量粮食，青州的物资储备还能支持多久？只是大王正在兴头上，他哪敢提出来扫他的兴致，只在心里想着，一定要想办法压缩各地学校规模，尽量少收些孩子进学校，以免州库粮草提前耗尽。
幸好，大王显然也考虑到了这一层，只要先建起一座学校，象征性地召些子弟入学，也就是了。
郑浑却是欣喜非常，微笑道：“大王，那些学校里，都教什么，可是要教授机关之术么？”
封沙点头道：“不错，这也是学校教育的一个方面。先以识字为本，再教些农耕、渔猎、机关之术，这些都是实用技巧，将来他们便是不做官，也可靠这些知识，教会自己的乡邻，共事生产，以养赡自身。青州若有这么多的子弟会造新的农具，生产出来的粮食，将会一年比一年多。”
在此之人，都是心胸开阔，能接受新思想的人。虽然听他所言，与从前的学校教育完全不同，但大王的聪明才智，他们都领教过了，虽然吃惊于他所说的学校与前不同，但也因他所言而感到憧憬，没有人肯出言反对这些新式学校的建立。
封沙又道：“除了这些孩子，我们的军队中的战士也要学习写字，白天训练，或是屯田，晚上便可由认字的军官、战友教他们写字。如此一来，军令下发，士兵们皆可看得懂，当可如臂使指，运用自如。待得他日退伍，也有一技之长，可以教授孩子们认字，或是继续深造，学习机关之术，帮助本郡县垦田、农耕，此后为郡县之吏，甚为方便。”
郑浑听得眉飞色舞，补充道：“那些军兵屯田时，可让他们自行制造翻车，再将农耕中所需的机关之术授与他们，将来退伍，每个人都是种田的一把好手！让他们亲自去种田实在是太浪费了，可让他们成为一乡之长，将他们在军中所学，授与本乡亲友，那时一乡之地，一郡之地，一州之地，粮食产量都会飞涨，百姓富足，再不必担心饥荒了！”
第二百三十二章兴办教育在线阅读