第二百九十五章来自斋藤飞鸟的鄙视
“南无八幡大菩萨。”岛津忠清在内殿默默行过拜礼，将目光忍不住转到了就跟随在他身边寸步不离的鹤冈八幡宫别当身上。
一身白色狩衣的神官老头看上去身体还颇为硬朗，只是眼中的精明是无论如何也掩盖不住的。没错，就是精明，那种感觉是绝对不会出错的。
“这是在下身为武家后裔的一点心意，还请别当大人不要嫌弃。”
大神官接过本田忠弘递过来的一个厚厚的信封，整张脸顿时如同一朵老菊花一般盛开了。这当然由不得他不高兴。这个信封里，保守也有一百万日元。对于鹤冈八幡宫别当来说，这笔钱也不算是很少了。毕竟虽然来参观的人确实不少，而且因为是古迹还有政府拨款，可是这些老建筑本身就不是一个容易维护的。更何况每年还要举行各种各样的大型祭典，花费出去的钱可就更多了。而更可悲的是这个钱又不可能落在游客身上，只能是祈望有金主能来募捐。这个可能性……可真是不怎么高。更何况，鹤冈八幡宫好歹也是要点脸的，不可能就这么直接从神明的赛钱箱里偷钱。这真的是会降下神罚的。
“总之，我的愿文就拜托阁下多多费心了。”岛津忠清苦笑了几声，“现在养个小孩子可真是费劲啊。”
“嘛嘛嘛，老朽是没有孩子了。自然也就不知道岛津殿的感受，这方面还是要说一声抱歉了呢。”大神官虽然是在道歉着，可是不管怎么看都感受不到他的一点诚意。
“哪里哪里，是我胡言乱语，给别当添麻烦了。”岛津忠清朝大神官到了个别，转身打算离开这鹤冈八幡宫了。“接下来，我想去看看赖朝墓了。”
“岛津殿……真的很喜欢那里呢。”大神官突然道：“在您的眼里，源赖朝，真的那么伟大吗？”
“如果说能有谁比源赖朝更伟大的话……至少我的印象里是没有的。”岛津忠清想了想，回答得极为郑重。“我之前也说过。被现代人所喜欢的织田信长是没什么本事的。如果说他能一统七海，那一色义龙是不是都能一统银河系，建立银河帝国了？”说到这里，他不禁嗤笑道：“一个疯子，居然能被后来人如此吹捧。还有织田信长的家臣团，一群堪解由小路斯波武卫家的叛徒而已，居然能被后世吹成什么智勇双全的名将。不过是不忠不义的叛徒罢了。偏偏还是群没什么本事的叛徒。”
“这个……这个……”大神官对于这个问题是真的不知道应该怎么回答了。面对对于织田信长是如此厌恶的岛津忠清，偏偏又还是他的大金主，这种情况下他又能说什么？
“罢了，罢了。说这些做什么。”岛津忠清摆了摆手，目光中尽是无奈。“现代的年轻人，根本就不知道学习了。对于日.本历史的唯一了解，居然是战国无双。真是让人感到丢人。”
然而战国无双和三国无双这两个割草无双系列可不就是你岛津会长的游戏工作室的大作么？现在居然还好意思说别人。本田忠弘忍不住暗中翻了个白眼，就算真的要追本溯源，那也是你岛津会长先发明了割草无双系列，现在的年轻人才有资格有渠道去沉迷吧。
“父亲大人说的对！现在的年轻人，水平真是太低了。就连阿苏卡都不如。”跟在一边的斋藤飞鸟立刻开始疯狂补刀。“高中生什么的，弱小的简直是让人都觉得丢人。”
“高中生……绝大部分都是废柴这一点没错啦。不过也还是有一点强大的人的嘛。”岛津忠清一边说着，一边忍不住想起了拥有几缕青色头发的伊藤文和武田弘信。这两个人……确实是与那些循规蹈矩的高中生一点也不一样。而老白菜……完全是废柴高中生的典型代表，居然在高中被留级。这种事……不管怎么想都觉得好可笑啊。
嘛，岛津忠清对此是不会有什么愧疚的地方就是了。虽然相对来说确实是因为akb的偶像活动老白菜才被高中留级，但是，这和岛津忠清有什么关系？这和aks有什么关系？完全就是老白菜自己的原因嘛。没错，就是这样。
难道没有akb，没有偶像活动，小阳菜就不会被高中留级了嘛？这当然是……好吧，这个可能性确实被大大降低了，但并不是没有。所以，这怎么可能跟岛津会长有什么关系呢？
“现在的高中生啊，明明什么也不知道，却还在根据自己的臆想就开始胡编乱扯的人实在是太多了。”斋藤飞鸟老气横秋的叹息了起来。“这样下去，这个国家大概也要完蛋了吧。”
“阿苏卡说的对啊。”岛津忠清也忍不住开始附和。“这个平成日.本，可不就是跟罗马帝国末期的景象一模一样吗？如果日.本人在不知道努力，罗马帝国就是日.本的未来了。”
这对一唱一和的父女真是让大神官无话可说了。
“总之，我们就不打扰别当了。”
似乎也看出了对面的尴尬，岛津忠清主动表态道：“我们这次真的要告退了。”
……
“我们离开那里，神官桑似乎都松了一口气呢。”岛津忠清无谓的笑道：“真是，无趣的家伙啊。对于任何一点新奇的想法都拒不接受。”
“这不正是现在人的通病吗？”斋藤飞鸟毫不犹豫的答道：“这样的人类，真的还有生存的意义吗？”
“生存的意义这种东西……呵，谁知道呢。或许，以后会有人能给你回答的吧。”
或许，也只有那个人才能给你回答吧。毕竟，我也只是一个连自己前路都看不清的迷途者罢了。
那个唯一的指路人，现在，大概已经回到日.本了吧？
那个，拥有极高人气的，生雄。
ps：对于织田信长的评价是我自己的评价。对于当代人的学习状态那一节，是在历史学研究会达成的一致看法。