王掞终于找到自己能教的了，“臣觉得，您不如先从控笔练起，等手稳了，再来练习结构，应能事半功倍。”
胤礽醍醐灌顶，觉得王掞说得非常有道理。
他就觉得好像哪里不太对劲，听王掞这么一说，可不是么，毛笔笔毛太软，他连直线都画不好呢，又何谈练字！
果然专业的事情就要交给专业人士，在教小孩子这一点上，康熙和纳兰性德都不靠谱！
其实康熙和纳兰性德也很冤枉。
当初在给胤礽选字帖的时候，他自己说得头头是道，好似什么都懂一样，难免误导了康熙和纳兰性德，而王掞亲眼看到了他练字，才会更加知道该如何教。
王掞是练隶书和魏碑的，基本功分外扎实，他取了笔来，在纸上画了一排图案，有横有竖，有撇有捺，还有螺纹，回形纹，甚至一只一只套在一起的小鱼小花。
每一个图案都是平行的很多笔，却是笔笔精准，不但形状完全一样，甚至连间隙都不差分毫。
这若是放在现代拍成视频发在网上，绝对会收获一排“打印机”的评价。
王掞又取来一叠白纸，麻利的叠出折痕，将纸面分成一个个正方形，然后放在胤礽的面前：“太子可以先以这折痕为格子来练习画这些图案，等您能掌控好力度了，便可以先练大字，之后再缩小格子继续练习，循序渐进。”
胤礽点头受教。
王掞又道：“臣见太子对三字经的释义已经很通了，不知您接下来是想先学四书，亦或者是先读诗经呢？”
四书讲道，诗经冶情，只要不是让他讲话本子，他都可以。
胤礽想了想道：“经义我跟着他们的进度听课便是，王师傅不必单独为我开讲。之前张师傅和纳兰侍卫一直在给我讲史，王师傅便继续讲下去吧。”
经义这些，其他人都要是学的，如今已经是两处进度，再多开一个进度，只会耽误时间，胤礽本就不用背那些，只管跟着别人的进度学着便是了。
他之前听史记正听得入迷，不想放下，便叫王掞接着讲。
王掞得了张英的指点，也不再犹豫，问清胤礽的进度后，当真继续给他读史记，只是他与张英和纳兰性德不同，他口中的史更加正派，并不刻意戏剧化，也不掺杂自己的评述，单纯以史论史。
这样一来，历史故事就变得乏味了许多，胤礽倒是还好，旁听的鄂伦岱却是越听越困，听着听着，就跟隆科多睡到一块儿去了。
等到了下课之时，胤礽回头看到凑在一起呼呼大睡的佟家兄弟两个，一时间不知道该如何评价。
他是该庆幸今儿有鄂伦岱看着，隆科多没哭呢，还是该再去承乾宫告这兄弟两个一状呢？
敢情他俩就是进宫来睡觉的？
事实证明，还真就不是。
等到武课开始之时，佟家这兄弟两个就都来劲儿了。