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茸德换了个更舒服的姿势支着下巴，继续开小差。
但是她隐隐有一种更加大胆的想法，光明神选择在渥特恩挑选有天赋的人，会不会和阿比尔教授之类的人有关系？
毕竟阿比尔教授的手中似乎有光明权杖……
茸德越想越觉得事情已经发展到一种根本不是她能理解的地步。
总之，这件事反正和她没什么关系，当时卡桑德拉也说了，阿比尔教授之所以针对茸德，设计那样一个圈套并非单纯希望她永远留在海底，而是阿比尔教授怀疑茸德的身上有光明的力量。
可是怎么可能？她只不过是一个简简单单的会用魔法的小女孩，别说什么光明的力量了，就算是光魔法她也才刚刚达到入门的程度而已。
所以光明神回归神国、阿比尔手中的光明权杖、阿比尔想要激活唤醒的东西，反正应该都与她无关，而光明神这次虽然说着要挑选有天赋的人做圣翼天使，实际上也说不定是另有所图。
至于到底是图什么，茸德不知道，大概有可能是为了被阿比尔拿走的权杖，或者是阿比尔口中的“那个东西”吧。
想到这里，茸德捏了捏紧手心，不知道为什么手心蒙上了一层薄薄的冷汗。
唉，每次想到这些事，就总觉得现在日子的安宁是暴风雨前的宁静。
是莫名的忧虑吗？
为约加克教授端器材的同学回到教室里，器材似乎有些重，即使被轻轻放置在宽大讲台上也发出了引人注目的“砰”的声响。
约加克教授似乎对于讲故事的事情还意犹未尽，站在讲台上又抑扬顿挫地分享了两分钟。
这一次茸德没再走神。
一天的课程很快就过去，茸德和萨凡娜在班级门口告别：“凡娜，明天见呦。”
已经走了几步的萨凡娜笑容洋溢地摆摆手，突然想到了什么似的又哒哒哒跑回来：“对了，国王叔叔他们是不是最近要回来了？”
“是呀。”茸德点点头。
“好的，我知道噜。”萨凡娜又笑起来，摆摆手笑着跑走了。
耶？凡娜问这个干什么？
茸德挠了挠头，没想出结果就赶紧走到高一年级与高二年级的交界处等待去了。
魔法二年级早下课十分钟，茸德到楼梯口的时候还有一两分钟才是魔法一年级下课时间，等待的时候，茸德突然惊奇地想到，她要等的一个伯麦一个忒尔西，好像都是性格有点可可爱爱的弟弟诶。
而且身份经历也十分相似。