不过，倪音的年级排名也有进步，从之前的四十几名跃到了第十一名，由此可见，她暑假里确实没有荒废掉学习。
应寻属于自己是学渣，自己摆烂放弃，但是热爱一边躺着一边挥着小皮鞭督促别人学习，这成绩单刚出来，倪音都还没有看，应寻便已经比较完倪音近两次的考试成绩。
应寻摸着下巴分析：“倪音，你这数学怎么比上次少了十分。”
倪音：“……因为这次数学卷子比较难。”
应寻：“你这话就不对了，别人能考高分，你也能，不然怎么当年级第一。”
倪音无语：“我不能，我对年级第一不感兴趣。”
这话并非凡尔赛或是摆烂，因为倪音对自己的学习成绩如何确实看得挺平淡的，考得好无所谓，考得不好也无所谓，有这种心态是和她从小接受的家庭教育有关。
钟书兰会开发培养倪音的兴趣爱好，但并不强求她一定要学好。
倪文柏是女儿奴，对这颗掌上明珠捧也不是放也不是，怕倪音学习太辛苦，又怕倪音太贪图享乐变成小笨蛋。
但是他们两个的观念是一样的，学习只是生活的一小部分，学习成绩并不能代表一切，人生是一片旷野，每一条都能通向璀璨人生，当然自由选择的前提是倪音要保证成绩在平均线左右，也不能太差了。
话是这么讲，但每次考试成绩出来，倪文柏收到学校发来的记录着倪音成绩的短信，他又特别开心特别骄傲，挨个给亲戚朋友们拨打电话，一边若无其事地品着茶，一边暗戳戳地炫耀自己的宝贝女儿。
钟书兰嫌他丢人，每次都离得远远的。
两相对比，倪音倒显得沉稳成熟，宠辱不惊，习以为常后，她对于学习成绩如何更加淡定了，对于学习这件事也看得很平淡。
但为了哄倪文柏开心，让他有得炫耀，倪音还是会稍稍努力一些。
应寻故作严肃，教育倪音：“倪音同学，你这态度就不端正，不想当年级第一的学生不是好学生，你要勇往直前，永不言弃——”
倪音打断：“应寻，我知道你适合从事什么职业了。”
应寻：“？”
倪音：“你有考虑过毕业后当老师吗？”
应寻：“……”
打发掉废话连篇并试图为自己打鸡血的应寻，倪音安静地翻看了遍成绩单，她想周程远会不会也像倪文柏那样，为自己感到骄傲呢？
学校没有安排周五的晚自习，下午的课程结束后便能够放假。
成绩单是一个班级一份，所有同学的成绩都登记在上面，包括各种排名，离校前倪音特意找班主任要来一份，准备带回家给周程远看。