新学期的开始对于大学生们来说喜忧参半，因为极大可能要恢复到原先天天早八的痛苦折磨。
对于李敬言来说从大二下学期开始专业课的难度就上来了，什么信号与系统、嵌入式等课程看上去就让人头痛。
上学期李敬言在方糖的帮助下基本把大一欠下的学科基础课给补完了。
虽然这是一件好事，但这也代表着他基本上没办法在基础课上跟方糖一起了。
不过问题不大，因为还有选修课，类似于艺术科技、人文通识培养。
而这个对于学生的要求没有那么多，只要在三年内修够相应的学分就好了。
之前在家选课的时候李敬言是先帮方糖选的，而后他在选择选修课的时候自然也是跟方糖商量过的。
新学期，自然还是要一起上课。
最后两人商议选择了一起上木工工艺。
晚上就是木工课，而且是在学校另一边的实践基地上课。
经过一半天的适应性课程过渡后，两人在食堂吃完了晚饭就朝着学校西边的实践基地赶去。
很快两人便到了目的地。
海城大学的实践基地包括了很多方面，有工业制造机床、还有林业草业种植、甚至还有一些关于渔业的基地。
基地跟工厂式的大厂房差不多，很空旷。
因为是木工课上课的地方，所以还带着些许的木屑味。
李敬言和方糖来的并不算早，老师和一部分同学已经在里面了。
等时间到，课程正式开始。
一上课老师就先站到前面开始了自我介绍。
“同学们，大家好，我是给你们上这门课的余老师。
我就不跟平常在教室里上课的老师们一样了，我们这门课不需要建群，也没有什么硬性作业考试要求。
只希望同学们对木质工艺及其相关的制作完备流程有一定的理解，然后如果能再锻炼一下同学们的动手能力就更好了。”
下面的学生在听到没有作业和考试之后也顿时喜笑颜开，果然没选错课。
在简单介绍完毕后，余老师就拿起一块木头开始讲述自己的课程。
不得不说，老师讲课的水平很高，举例丰富语言诙谐，整个课堂氛围很好。
就在李敬言以为他还会继续讲课的时候，余老师突然停了下来。
“好了，我想大家一直站在这里也很累了吧，我就不多废话了。
第一节课我希望大家作为大学生可以自己创作一件木质工艺品，没有任何的要求，大家想怎么样就怎么样。
先动手再去学，我想会很不一样。”
说罢余老师就领着大家来到了工具箱这边，这里的工具很全面。
有在外面很难见到的大型木制拉锯，以及一些凿字、固定的器械、各种目数的砂纸。
“工具随便大家的使用，但一定要注意个人安全。”
提醒完最后一点，余老师就自觉的退开。
不过他倒不是去偷懒了，而是一直在周围看着，给足了大家施展的空间。
李敬言和方糖倒没有跟其余那些清澈的大学生一样手足无措，左看右看。
前者是因为初中时期上过类似的第二课堂做过木工，而后者因为小时候在村子里自然也会接触到木工。
“你想做个什么呢？”
李敬言看着方糖，然后转头问道。
“嗯，不知道，但我想跟你做一样的。”
方糖在回答的时候，还默默朝着李敬言的方向靠了一步。
看到她这样，李敬言有些无奈、
周围宽阔的厂房，这小妮子非要往自己身边贴。
不过他却也没说什么，而是将两人本就不远的距离再次推进。