在忠嗣学院里的学习经历，是有些枯燥的。他和小姨子没少在一起吐槽，老师讲课讲的平平无奇，念经一样；内容翻来覆去就是总督大人的那点都听烂了的丰功伟绩。
处决前联盟的叛乱将军、镇压邪神复苏、恶斗绿皮兽人……确实都是些传奇故事，但架不住听一万遍了。
只有他那个思想最进步的老婆大人，还能够保持高昂的兴致，甚至私下里还会劝妹妹和老公要认真学习，不能只当个过常
但……这不就是走个过场吗？来听听课，混够课时，在周考上按照既定的答案，歌颂一下总督大人，最后拿个结业证明，从此多了一层漂亮的履历，以后晋升都方便了。
这不挺好？
好好听讲？没意思。
但今天，总督大人亲自来视察课堂效果了。
他们强行控制着自己不要扭过头，别失礼的看着总督，但他们的脑海里，仍旧抹不去在刚刚踏入教室时，见到总督大人就坐在课堂最后一排时候的惊讶之感。
突然袭击之下，哪怕觉得再没意思，也要好好表现了，哪怕出现在讲台上的，是整个学院之中公认讲课最差的迈斯科先生，他们也决定要表现出听得热泪盈眶、无比感动的模样。
也许，表现突出一些，就能引起总督大人的注意，从而走上人生巅峰呢？
然而，当课堂开始之后，他们发现，并不需要演了。
或者说，他们一开始还注意着要好好表现，但到后面，他们已经完全被迈斯科讲师的讲述，给吸引了注意力。
真要说起来，讲的东西并没有什么变化，还是那么一套东西：怒枭星曾经的光辉历史和悲惨经历、总督是来救世的、向总督献上忠诚、总督代表着帝国……
然而，内容却生动有趣多了。
并不简单的只是照本宣科，言语之间，在讲到怒枭星人曾经的光辉生活时，面露希冀；在讲到悲惨生活时带有悲怆；讲到总督大人从城外独自发展、讲到消灭劫掠者、攻克城市时，又热血激昂。
在他的讲述之下，哪怕是向来对这些东西最为显得不太耐烦的米莉亚·德容，都不由得随之舞动心弦。
且不说别的，就单单是听一场故事本身，也足够让人有兴趣。
而就当人们沉浸在这些故事的时候，课堂上想要灌注的那诸多想法，也就潜移默化的进入心中了。
待到一堂课结束的时候，学员们不仅没有觉得厌烦，反而有些意犹未荆
这时候，他们才想起来，总督正和他们一起听课呢。
转过头去，却已经看不到总督大人的身影了，都不知道他是什么时候离开的。
……
听完这么半堂课，顾航心中已经安定了不少。
他放心多了，系统出品的效果，确实给力。
听了一半，差不多确认了课程效果之后，顾航就先一步悄然离开了。
来到教室外面，他见到了等候在此处的熄风忠嗣学院的教务总长，莱德·梅舍科。
梅舍科是个瘸子。
他曾是第7卫戍师第4团的政委，在主动率领部队进攻兽人阵地、掩护星际战士们深入敌阵执行轨道打击标记任务的时候，立下过功劳。但在轨道轰炸之后的全面进攻中，他在亲率部队深入敌阵的时候，被一颗飞射来的绿皮子弹打断了腿。
失血过多的梅舍科很快就昏迷了过去，被送到后方之后，他锯掉了一条腿，保住了一条命。
丢了条腿的梅舍科，没法再上战场了。但他很快就接到了老上司塔迪乌斯的新调令：来到新设立的熄风忠嗣学院。
一开始，他只是当讲师的。他那时候心想，我何德何能，可以教授别人当老师？
没法子，赶鸭子上架，他就只能像是过去在军队里面向士兵们做思想工作那样讲课。
但后来，他发现，在一群臭鱼烂虾之中，他还真的就是那个讲得最好的人。
最烂的人，那真就是对着本来水平就不怎么样的教材，平平淡淡的念出来就得了。
很快，在熄风忠嗣学院需要一个管理者的时候，他凭借着退役时拿到的少校军衔的资历、复兴奖章、以及战斗英雄的身份，成为了教务总长。在顾航这个校长长期不在的情况下，他这个教务总长，就成了实际上学校教学工作的负责人，跟另外一位不管教学、只管硬件设施建设的副校长一起，成为了熄风忠嗣学院的领导者。
在教师团队建设上，他一直很上心。他始终不满很多讲师的低劣水平，计划开除掉一部分，换换看。
今天讲课的这个迈斯科讲师，就是他觉得最差的几个人之一，已经放在了他的裁员名单上。
可没想到，总督大人今日的突然袭击，听的就是迈斯科的课程。
他拄着拐杖急匆匆的赶来，又不敢进去打扰，只能在门口流冷汗。
梅舍科已经在心里骂一万遍，自己为什么不早一点把迈斯科这个混子给开除掉，以至于今天丢人要丢大了。
他已经努力的在想，等会儿要怎么向总督大人解释，迈斯科并不能够代表熄风学院的真实教学水平。虽然学院的水平还有很大的进步空间，但那是因为建立时间太短，再久一点、再多给他一些时间，他会把教育水平提升上去的。
结果，在门口，他就听了一场他上任以来，在学校里听到过最好一次思想教育课。
迈斯科那激昂澎湃的声音，听得门口的梅舍科目瞪口呆。
我疯了心，要把这么个人给开了？
不是，你小子为什么以前不好好表现一下？非得总督来了才好好表现？
这样也挺好的，省得我在总督面前丢人了……
心理活动颇为复杂的梅舍科，默默的把迈斯科从裁员名单中划去。
接着，他一手拄着拐杖，一手向顾航行了个军礼：“总督大人，请指示1
“做的不错。”顾航勉励了一句，他知道之前教育水平不够好，不能赖到梅舍科的身上。
想了一下，顾航又补充了一句：“讲师水平问题应该不用担心了，但是你们的教材，要重编一下，不要总是一套东西，太僵硬了。把帝国历史上那么多有过英勇事迹的英雄故事，往里面编一些，尤其是找一些有出色表现的总督的事迹，然后可以类比怒枭星。当然，别写得太明显……”
梅舍科迅速掏出了纸笔，开始已记录总督大人的指示。
后续，教材改革就往这方面走了。
(本章完)